воспитатель

разрабатывать и реализовывать программы по образовательным областям в рамках основной и адаптированной основной образовательных программ дошкольного образования; - участвовать в разработке и реализации программы развития Учреждения на научной основе в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планировать и проводить образовательную деятельность (далее ОД) и организовывать режим дня воспитанников в соответствии с требованиями нормативных документов; - обеспечивать реализацию в полном объёме программ образовательного учреждения по всем направлениям развития и образования обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО); - применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения обучающихся, использовать информационно-коммуникационные технологии в воспитательно-образовательной работе; - выполнять режим дня (в т.ч. прогулки), качественное проведение образовательной деятельности согласно утвержденному расписанию, проведение в отсутствии узких специалистов образовательной деятельности по физическому и художественно-эстетическому развитию детей; - систематически анализировать эффективность образовательной деятельности и подходов к обучению; - организовывать и проводить объективно педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы (целевые ориентиры), изучать социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений воспитанников на каждом возрастном этапе, проведение мониторинга адаптации детей (по окончании адаптационного периода), антропометрических данных (2 раза в год), показателей физического развития ребенка (2 раза в год), функциональной психолого-педагогической готовности к обучению в школе (2 раза в год); - формировать у воспитанников предпосылки к учебным действиям и мотивацию к учебной деятельности.