Учитель

Учитель, работающий по ФГОС ОУО для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями), должен знать: -требования ФГОС для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями )и рекомендации по их реализации в образовательном учреждении; требования Федеральной АООП ( Вариант1,Вариант2) -методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями; -Конвенцию о правах ребенка; -педагогику, психологию, возрастную физиологию, особенности учащихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями); -школьную гигиену; методику преподавания предмета; -программы и учебники по преподаваемому предмету; -методику воспитательной работы; -средства обучения и их дидактические возможности; -нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; -современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; - трудовое законодательство; -правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; -правила по охране труда и пожарной безопасности; - осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями), - соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты учреждения; - планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с адаптированной образовательной программой образовательного учреждения для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) Вариант 2 - обеспечивает освоение и подтверждение обучающимися адаптированной основной образовательной программы для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) Вариант 2. - создает условия для индивидуального развития обучающихся с ОВЗ.