Педагог-психолог

- Формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. - Разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. - Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. - Разрабатывать совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. - Разрабатывать и реализовывать мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. - Оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). - Проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. - Проводить психологическую экспертизу программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. - Консультировать обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. - Консультировать преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. - Консультировать родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.