Учитель-логопед

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у нихдефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётомпатологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционнойработы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов исклонностей обучающихся, с целью создания необходимых условий для обеспечения ихразвития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации истановления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Учитель-логопед соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическоесопровождение участников образовательных отношений: формирование и развитие психолого-педагогической компетентности; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания с учетом особенностейкогнитивного и эмоционального развития обучающихся. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамкахгосударственного стандарта, известные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений,исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций всоответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологическойнаук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационныхтехнологий.Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработкиединой направленности работы.Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованиюметодов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) поприменению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеютсяотклонения в развитии, а также по исходу коррекции.Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другиешкольные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам,проводит пропаганду логопедических знаний.Оформляет требуемую документацию установленного образца и тд