Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных программ . формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития, воспитания и социализации воспитанников, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых воспитанников; оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Психологическая оценка комфортности и безопасности образовательной среды . психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей; психологическая экспертиза программ развития детского сада с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса. Психологическая профилактика . выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие воспитанников; планирование и реализация совместно с воспитателями превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения воспитанников; разъяснение коллективу детского сада необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения; разработка рекомендаций для педагогов и воспитателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных воспитанников с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении. Участие в методической работе . Участие в заседаниях педсовета, психолого-медико-педагогической комиссии детского дошкольного учреждения, иных формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных мероприятий, участие в семинарах, круглых столах и конференциях. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время воспитательно-образовательного процесса.