Музыкальный руководитель

1. Развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом ихпсихолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. 2. Формирование эстетическиого вкуса, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 4. Определение содержания образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные,музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры,современные методы оценивания достижений воспитанников.