Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

1.1. Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации. 1.2. Подготовка предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно РПВ и КПВР)). 1.3. Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в кадетском корпусе. 1.4. Подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам. 1.5. Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия. 1.6. Содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления. 1.7. Участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся кадетского корпуса и на формирование их личности. 1.8. Участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде кадетского корпуса. 1.9. Выбор во взаимодействии с руководством кадетского корпуса и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся. 1.10. Участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации. 1.11. Консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий. 1.12. Участие в разработке социально значимых детско-юношеских / детско-взрослых проектов. 1.13. Вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские / детско-взрослые проекты. 1.14. Организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации. 1.15. Организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению.