Учитель математики

-Обучение и воспитание обучаю щихся с учетом их психолого-физиологических особен ностей и специфики преподаваемого предмета, спо собствование формирования общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образо вательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, включая информационные, а также цифровые образова тельные ресурсы; - выбор программ и учебно-ме тодического обеспечения, включая цифровые образова тельные ресурсы; - проводение учебных занятий, опираясь на дости жения в области педагогической и психологической на ук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планирование и осуществление учебного процесса в со ответствии с образовательной программой образователь ного учреждения, разработка рабочей программы по предмету, на основе примерных основных общеоб разовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержание разнообразных видов деятель ности обучающихся, ориентируясь на личность обучающе гося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, - систематически оценивать эффективность и результаты обуче ния обучающихся по предмету, учи тывая освоение знаний, овладение умениями, - соблюдение прав и свобод обучающихся, под держание учебной дисциплины, режима посещения за нятий, уважая человеческое достоинство, честь и репу тацию обучающихся; - осуществление контрольно-оценочной деятель ности в образовательном процессе с использованием традиционных и современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); - внесение предложений по совершенствованию обра зовательного процесса в образовательном учреждении; - участвие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других фор мах методической работы, систематическое повышение квалификации; - проведение открытых занятий в соответствии с годовым планом работы школы;