Учитель технологии/труда

Планирование и проведение учебных занятий в соответствии с учебными планами и рабочими программами. Организация контроля и оценки учебных достижений текущих и итоговых результатов освоения программы. Применение современных методик и технологий, включая информационно-коммуникационные (ИКТ), для формирования цифровой образовательной среды. Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития. Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды. Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) для адресной работы с разными контингентами: одарённые дети, социально уязвимые, дети с особыми образовательными потребностями, с ОВЗ, с девиациями поведения и др. Формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в современном мире, культуры здорового и безопасного образа жизни.