Музыкальный руководитель

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте пение, слушание, танцевально-ритмические движения игра на музыкальных инструментах, игровое творчество, применять методы художественно-эстетического и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой дошкольной организации, использовать методы и средства анализа психолого педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательной программы по музыке, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения, владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника, выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач по художественно-эстетическому развитию, использовать методы и средства для их психолого- педагогического просвещения.