тифлопедагог

Организация специальных условий образовательной среды . Разработка, корректировка и реализация адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы. Создание условий для включения обучающихся с нарушениями зрения в образовательный процесс с учётом их особых потребностей и особенностей здоровья. Проведение коррекционно-развивающих занятий и уроков . Использование программно-методических и учебно-дидактических материалов в организации обучения и воспитания обучающихся с нарушениями зрения. Контроль и оценка достижений . Оформление педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы и программы коррекционной работы. Сопровождение в образовательном процессе . Поддержка обучающихся с нарушениями зрения, проявивших выдающиеся способности в спорте и художественном творчестве. Обеспечение профилактического охранительного режима . Учёт допустимых зрительных нагрузок для обучающихся с нарушениями зрения в соответствии с индивидуальными медицинскими рекомендациями. Реализация воспитательной деятельности . Формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся с нарушениями зрения к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе. Педагогическое сопровождение . Выявление обучающихся с нарушениями зрения, испытывающих трудности в обучении, планирование и проведение тифлопедагогического обследования, составление заключения по его результатам и его обсуждение с заинтересованными участниками образовательного процесса. Психолого-педагогическая помощь . Определение направлений и содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей и взрослых с нарушениями зрения. Организация сотрудничества . Организация активного сотрудничества детей с нарушениями зрения с окружающими в разных видах деятельности, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения. Проведение мероприятий по развитию мобильности, ориентировки в пространстве и самостоятельности . Использование вспомогательных технических средств и ассистивных технологий. Проведение мероприятий по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению .