Педагог-психолог

Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Проведение психологического обследования детей и подростков с целью выявления психологической структуры дефекта; определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии детей и подростков; определение факторов, препятствующих развитию личности; определение исходного уровня, реабилитационного потенциала детей и подростков; составление психолого-педагогических заключений на детей и подростков, проходящих реабилитацию в учреждении, с целью составления индивидуальной программы реабилитации получателя услуг, взаимодействия со специалистами учреждения, помощи родителям (законным представителям); прогнозирование восстановления нарушенных функций у детей и подростков; оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения, отчеты) в соответствии с установленными формами, сроками; формирование и реализация планов развивающей работы с детьми и подростками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; Выполнение индивидуальных программ реабилитации детей получателей социальных услуг;заполнение индивидуальных программ реабилитации получателей социальных услуг; проведение коррекционной работы с детьми с использование разнообразных форм, методов, приемов и средств; оказание детям и подросткам квалифицированной психолого-педагогической помощи в социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду; создание комфортной среды для максимального развития компенсаторных возможностей у детей и подростков; осуществление психологической поддержки достижений детей и подростков, содействие их развитию; обеспечение охраны жизни и здоровья детей и подростков во время реабилитационного процесса; консультирование педагогов, родителей (законных представителей); - осуществление реабилитационного процесса в тесном контакте со всеми специалистами учреждения; разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и подростков, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; организация и совместное осуществление воспитателями, логопедами, педагогом- психологом психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей и подростков недостатков, нарушений социализации и адаптации; взаимодействие с родителями (законными представителями) детей и подростков для достижения непрерывности реабилитационного процесса и социальной адаптации ребенка и семьи, консультирование родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям; рекомендации родителям (законным представителям) по дальнейшему воспитанию, развитию и реабилитации детей; отслеживание эффективности реабилитационного процесса; психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы.