Инструктор по физической культуре

планировать мероприятия активного отдыха воспитанников дошкольного отделения; использовать существующие методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера; определять требования к месту, времени проведения, ресурсному обеспечению физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера; обеспечивать безопасность проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера; осуществлять коммуникации с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) воспитанников ДО; вовлекать в мероприятия активного отдыха воспитанников ДО; изучать и систематизировать информацию относительно организации и методического обеспечения работы кружков, спортивных секций; планировать организацию кружков, спортивных секций на базе образовательного учреждения; использовать существующие программы работы кружков и спортивных секций; осуществлять коммуникации с руководителями кружков, спортивных секций, организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта; вовлекать в работу спортивных кружков и секций воспитанников ДО; разрабатывать план занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов детей; подбирать методику проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников ДО; пользоваться спортивным инвентарем; проводить самостоятельно занятия по физической культуре, в том числе обучать в рамках утвержденных программ и методик физического воспитания навыкам и технике выполнения упражнений, развитию нравственно-волевых качеств; контролировать физическое состояние детей ДО; уметь разъяснять в доступной форме правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях по физической культуре; выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов; реагировать оперативно на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности последних; заполнять электронные формы учета показателей здоровья и физических нагрузок; изучать и систематизировать информацию по развитию физической подготовки и обучения детей физической культуре; оказывать первую доврачебную помощь; пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи; владеть навыками работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой.