Музыкальный руководитель

развивать у детей музыкальный слух: звуковысотный, ритмический, тембровый и т.д. (используя при этом дидактические игры, приемы моделирования и пр.) осущетсвлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников формировать эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности формировать певческие способюности, овладение дошкольниками элементарной игрой на музыкальных инструментах: металлофоне, бубне, погремушке и др развивать музыкально-ритмические движения в соответствии с характером музыки ознакомление детей с классической музыкой: прослушивание музыкальных произведений, беседы об их содержании, композиторах и т.д. поощрение импровизации детей в пении, танцах, игре на музыкальных инструментах и пр. участвовать в организации и проведении массовых мероприятиях определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников