педагог-организатор

Изучает рынок дополнительных образовательных услуг, ориентируется в источниках достоверной информации, отражающих государственную и региональную политику в области образования в целом и реализации дополнительных образовательных программ. Анализирует и обобщает информацию о государственной и региональной политике в области образования, необходимую для определения требований к качеству дополнительного образования детей и (или) взрослых, современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых, возрастные особенности обучающихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ для одаренных обучающихся, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения. Анализирует внутренние и внешние (средовые) условия развития дополнительного образования в организации, разрабатывает на основании анализа предложения по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представляет их руководству организации.