Тьютор

выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений воспитанника; вовлечение ребёнка в совместную деятельность со сверстниками; подбор методических средств для создания индивидуальной образовательной программы ребёнка; сопровождение ребёнка в его обычной среде (придание ей развивающих свойств); создание условий для получения образования в конкретной системе; формирование новых компетенций; преодоление дефицитов развития; построение партнёрских отношений с семьёй ребёнка и педагогами, адаптация ребёнка к коллективу.