учитель-дефектолог

обследование обучающихся с целью выявления особенностей развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние обучающихся; работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии; индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению нарушений в развитии и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у обучающихся; посещение занятий обучающихся; наблюдение за динамикой обучающихся, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований обучающихся.