учитель истории и обществознания

- владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамкиучебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность т т.п.; - объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;- разрабатывать (осваивать) и применять современные и психолого- педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальнойивиртуальной среде; - проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения вобластипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, атакже современных информационных технологий и методик обучения; - планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобразовательной программой; - разрабатывать рабочие образовательные программы по преподаваемому предмету, курсуна основе примерных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; - применять современные образовательные технологии при осуществленииучебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательныересурсы; - организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектнуюиисследовательскую; - использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включениявобразовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностямивобразовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности, обучающихсясограниченными возможностями здоровья; - разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обученияпредмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учениками актуальные событиясовременности; - осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях;