Учитель начальных классов

2.27. Оказание адресной помощи обучающимся. 2.28. Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 2.29. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка. 2.30. Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу. 2.31. Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование позитивных образцов поликультурного общения. 2.32. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся. 2.33. Подготовка исчерпывающего перечня документации при реализации основных общеобразовательных программ: - рабочей программы учебного предмета, учебного курса (в том числе урочной деятельности), учебного модуля; - журнала учета успеваемости; - журнала внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность).