Педагог дополнительного образования

Трудовые функции педагога дополнительного образования являются: 1. Преподавание по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. 2. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 3. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 4. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания. 5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 6. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Должностные обязанности педагога дополнительного образования: 1. Осуществляет набор на обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранению контингента в течение срока обучения. 2. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, санитарной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий. 3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор различных методов, форм, приемов и средств организации деятельности обучающихся при освоении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ соответствующей направленности исходя из психофизической и педагогической целесообразности. 4. Обеспечивает необходимый уровень подготовки обучающихся. 5. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях. 6. Оказывает педагогическую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья; 7. Осуществляет текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях. 8. Разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.