Воспитатель детского сада (яслей-сада)

реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастнойгруппы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиямиФГОС ДО; осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных исоциокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения винтересах человека, семьи и общества; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях созданиябезопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий иподходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методоввоспитательной работы; регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопаснойобразовательной среды; постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников,независимо от их способностей и характера; определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с УставомДОУ и Правилами внутреннего распорядка; реализация Федеральной рабочей программы (ФРП) воспитания в ДОУ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка(учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностнуюсферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольногообразовательного учреждения; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы,творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности ктруду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанниковДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни; участие в разработке образовательной программы дошкольного образования всоответствии с ФГОС ДО и ФОП (ФАОП) ДО; участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательнойсреды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасностижизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в периодпребывания в ДОУ; планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/илидошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО); организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьмиобразовательной программы дошкольного образования и анализ образовательнойработы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно спсихологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетоминдивидуальных особенностей развития каждого ребенка; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда,дефектолога и др.) в работе с детьми