заведующий отделением

Заведующий отделением должен: Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися деятельности отделения. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей. Участвовать в работе Педагогического и Методического советов, предметно-цикловых и аттестационных комиссий; вносить предложения, направленные на повышение эффективности и качества учебного процесса на их рассмотрение; Осуществлять взаимодействие с руководителями всех (отдельных) структурных подразделений по вопросам образовательной деятельности. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции. Вносить предложения о поощрении отличившихся педагогических работников, студентов, наложении взысканий на нарушителей учебной, производственной и трудовой дисциплины. Требовать от руководства оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав. Отдавать обязательные для исполнения распоряжения, если они не противоречат распоряжениям директора, Уставу техникума, правовым актам или нормативным документам Правительства и Министерства образования и науки РФ, региональных органов государственной власти и управления Иркутской области, органов местного самоуправления, законодательству РФ, непосредственно подчиненным ему работникам и всем обучающимся по вопросам, отнесенным к его компетенции; Обобщать и анализировать итоги аттестации обучающихся, состояние и ход образовательного процесса, уровень педагогической и методической подготовки преподавателей; Проводить инструктивно-методические совещания с педагогическими работниками и с отдельными их группами по вопросам организации, обеспечения и совершенствования учебного процесса; Требовать от участников образовательного процесса соблюде ния обязанностей по выполнению в полном объеме учебной нагрузки, соблюдению правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики, других обязанностей в рамках своей компетенции; соблюдения дисциплины педагогическим коллективом и обучающимися, выполнения правил охраны труда участниками образовательного процесса во время учебного процесса и за пределами учебного процесса, если эта деятельность связана с внеаудиторной учебной работой