Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Воспитатель должен знать:основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты;историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики;основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;основные психологические подходы культурно-исторический, деятельностный и личностный;основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родителями. Воспитатель должен уметь:строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;оказывать помощь любому ребенку независимо от его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и физического здоровья;управлять группами с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу;защищать достоинство и интересы детей, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации или неблагоприятных условиях;организовывать экскурсии и прочие сходные мероприятия за пределами территории ДОУ;применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ;владеть видами развивающих деятельностей дошкольника, в частности игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской;выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей;составлять совместно с психологом и другими специалистами психолого-педагогическую характеристику личности воспитанника;разрабатывать и реализовывать индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей детей.