Педагог-психолог

Ведет психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; формирует и реализует планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации школьников, коррекционные программы; разрабатывает и реализует мониторинги личностной и метапредметной составляющей результатов освоения общеобразовательной программы установленной ФГОС; оформляет и ведет документацию по данной трудовой функции (платы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); оказывает психологическую поддержку педагогическим работникам; проводит консультации с учащимися по личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе; консультирует родителей ( законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми и другим вопросам; выявляет условия неблагоприятно влияющие на развитие личности школьников; разрабатывает психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития ребенка на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности; поддерживает и сопровождает детско-родительские отношения; формирует ценности здоровья и безопасного образа жизни; участвует в приеме детей в общеобразовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для включения их в учебную деятелность; соблюдает права и свободы школьников, содействует охране прав личности детей, системаически повышает свою профессиональную квалификацию и т.д.