учитель труда

1. Разработка и реализация программ учебных дисциплин. 2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и законодательством в сфере социального обслуживания населения. 3. Определение на основе анализа учебной деятельности получателей социальных услуг оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. 4. Планирование и проведение учебных занятий. 5. Формирование универсальных учебных действий. 6. Формирование мотивации к обучению. 7. Регулирование поведения получателей социальных услуг для обеспечения безопасной образовательной среды. 8. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию получателей социальных услуг, независимо от их способностей и характера. 9. Проектирование и реализация воспитательных программ.