Музыкальный руководитель

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Например, развитие чувства ритма, навыков правильного интонирования, обучение чувствовать и понимать различные формы музыкальных произведений. Формирование эстетического вкуса обучающихся, использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, использование современных форм, способов обучения, образовательных, музыкальных технологий. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с обучающимися в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятий, обеспечение их музыкального сопровождения. Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки обучающихся к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.