Старший воспитатель

Старший воспитатель выполняет широкий спектр функций, связанных с организацией, методическим сопровождением и контролем воспитательно‑образовательного процесса в дошкольном учреждении. Основные направления работы Планирование и организация деятельности: разрабатывает годовой план работы ДОУ, включая методическую работу; составляет режимы дня и расписание занятий по возрастным группам (совместно с воспитателями); планирует и организует летнюю оздоровительную работу; участвует в разработке образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Методическое руководство и поддержка педагогов: оказывает методическую помощь воспитателям и другим специалистам; организует работу методического объединения и совета; проводит открытые занятия, семинары, мастер‑классы, консультации; помогает в подборе учебно‑методической литературы и пособий; содействует повышению квалификации педагогов и развитию их творческих инициатив; осуществляет наставничество для молодых специалистов; обобщает и распространяет передовой педагогический опыт. Контроль и мониторинг: контролирует выполнение образовательной программы и годового плана; отслеживает планирование и проведение воспитателями занятий и режимных моментов; оценивает развитие воспитанников (подбирает методики, анализирует результаты); следит за соблюдением норм охраны труда, пожарной безопасности, санитарных требований; проверяет организацию питания и соблюдение прав воспитанников. Взаимодействие с родителями: организует родительские собрания и консультации; информирует родителей о деятельности ДОУ (через стенды, сайт, соцсети); оказывает помощь в решении вопросов воспитания детей. Создание образовательной среды: координирует проектирование развивающей среды в группах; организует изготовление пособий и дидактических материалов; способствует формированию благоприятного психологического климата в коллективе. Административно‑организационная работа: участвует в педагогических советах и совещаниях; ведёт установленную документацию (журнал посещаемости, календарно‑тематический план и др.); взаимодействует с партнёрами ДОУ (школы, библиотеки и др.); участвует в подготовке к новому учебному году и аттестационным процедурам. Ключевые компетенции Старший воспитатель должен обладать: знаниями ФГОС ДО, законодательства в сфере образования, возрастной психологии; навыками планирования, организации и контроля педагогической деятельности; умениями методического сопровождения и наставничества; компетенциями в области информационно‑методического обеспечения; способностями к конструктивному взаимодействию с педагогами, родителями и детьми. Ответственность Старший воспитатель несёт ответственность за: качество реализации образовательной программы; профессиональное развитие педагогического коллектива; создание безопасной и развивающей среды для детей; соблюдение нормативных требований в ДОУ.