учитель-логопед

1. Диагностика и обследование Проведение психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речи. Определение структуры и степени выраженности речевого нарушения. Выявление компенсаторных возможностей ребенка. 2. Коррекционно-развивающая работа Разработка и реализация индивидуально ориентированных программ коррекции. Проведение индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий. Развитие всех компонентов речи (лексика, грамматика, связная речь, фонетика). Работа над звукопроизношением, слоговой структурой, фонематическим слухом. 3. Консультативная и просветительская работа Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам речевого развития. Консультирование педагогов ДОУ по вопросам работы с детьми с ТНР. 4. Организационно-методическая деятельность Участие в работе психолого-педагогического консилиума (ППк) ДОУ. Ведение документации: речевые карты, планы, отчеты. Оснащение и поддержание развивающей предметно-пространственной среды логопедического кабинета. Взаимодействие с ПМПК.