Педагог-психолог

формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации обучающихся, коррекционные программы; разрабатывает и реализует мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной образовательной программы; проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; консультирует обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; консультирует администрацию образовательной организации, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся; организует и осуществляет совместно с преподавателями, социальным педагогом психолого-педагогическую коррекцию выявленных в психическом развитии обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации; проводит скрининговые обследования с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи.