Младший воспитатель

участвует в планировании и проведении занятий, организуемых воспитателем; осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами; участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; взаимодействует с родителями, законными представителями воспитанников по вопросам организации жизнедеятельности детей; обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательной деятельности. В рамках реализации трудовой функции: Создание условий для пребывания воспитанников в детском саду - младший воспитатель выполняет следующие трудовые действия: участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам; организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь. В рамках реализации трудовой функции: Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами - младший воспитатель выполняет следующие трудовые действия: выполняет требования санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в дошкольных образовательных организациях разных типов; осуществляет сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий и прогулок; участвует в оздоровительных мероприятиях, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья; способствует поддержанию положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами; оказывает первую помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам; обеспечивает безопасность деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; информирует родителей, законных представителей, родственников детей с ОВЗ и детей-инвалидов об их самочувствии.