Старший вожатый

Педагог-организатор школы имеет следующие должностные обязанности: в рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания: изучает особенности, интересы и потребности обучающихся; осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; участвует в реализации и разработке рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС и Федеральной рабочей программой (ФРП) воспитания ФООП соответствующего уровня общего образования; проводит организационно-педагогическое обеспечение участие обучающихся в проектировании РПВ; оказывает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов школы; проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в образовательной организации. 3.2. В рамках трудовой функции организации работы по направлениям внеурочной деятельности: осуществляет разработку программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному; реализует программы внеурочной деятельности по направлениям развития личности обучающегося в школе; занимается организацией мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности; осуществляет педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности В рамках трудовой функции организационно-методического обеспечения воспитательной деятельности: проводит поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы; осуществляет разработку информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы; организует консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся; осуществляет организационно-методическое обеспечение взаимодействия общеобразовательной организации с семьей по вопросам воспитания; проводит организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий; осуществляет организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы.