Методист

определять цели, задачи и специфику программы с учетом ее направленности; организовывать с руководством обсуждения образовательной программы, ее целей, задач, специфики, роли каждого из учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов в программе; проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке учебно-методических материалов; планировать методическую работу в организации; анализировать занятия, обсуждать их с преподавателями; владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.